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跨文化交际论文

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  • 如何培养高中生良好的英语语感

    《新课程标准》明确指出高中英语听、说、读、写技能的教学目的之一便是“培养和增强学生的语感”.缺乏最基本的语感能力,语言文字只能是一汪沒有涟漪的死水,学生。

  • 小学英语口语教学的困境与

    培养学生的口语表达能力和语言的交际能力是小学英语教学的基本任务.但是在实际的教学中,我们不难发现,我们的学生考试都能拿到高分,然而能流利地说几句地道英语的学。

  • 英语教学中应注重情感的培养

    伟大的导师列宁曾经说过:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求.”因此,培养学生健康、美好的情感,是英语教学中至关重要的一。

  • 激发学生对英语学习的兴趣

    [摘要]教育工作者在英语教学时要根据儿童的年龄特点进行教学,教学方法要灵活、多变,尽可能地采用多种方法吸引学生的眼球.激发学生对英语学习的兴趣是小学阶段英语教学&。

  • 怎样提升职高生英语的语感

    摘要:要想提高职高生的英语水平,一定要提高其语感水平.要想做到这一点,职高英语教师可以从加强对学生的规范语音指导,增加有效语言的输入,创造良好的学习环境,培养学生自。

  • 中学英语复习策略

    孔子曾说过:温故而知新.我们学习了新知识的同时要时常复习旧知识,对于九年级的学生来说,然而复习也有很多种方法,方法的选择也会对复习的效果有影响,有个良好的复习习惯和策略对。

  • 大学英语四级考试改革对教学的

    摘要:大学英语四级考试对促进大学英语教学有重要作用.本文论述了大学英语四级考试改革的基本情况以及对大学英语教学的影响,以期提高大学英语教学水平.关键词:大学英语四级考试改革影响1改革后&#。

  • 痕迹理在高中英语词汇教学中的运用

    【摘要】高中英语单词教学是学生英语学习的基础,如何有效增强英语单词的教学,我们做了不少探索,但是收效甚微.我们把痕迹教育理论运用到单词教学中,打开了单词学习的一扇窗.【关键词】。

  • 初中英语有效教学的方法策略

    摘要:社会在不断进步,教育事业也不断发展,素质教育广泛推行,有效教学理念已经全面展开,且得到广泛的关注.英语作为众学科中重要的一门,有效教学势在必行.初中英语是整个英。

  • 指导学生自我训练英语口语的方法

    [摘要] 英语口语的课堂教学时间很有限.除了课堂上对口语的教学和训练,教师在教会学生在听的同时,可组织学生跟读、模仿, 辅之以大量的“泛听粗练”;可选择短。

  • 高校英语教学的改革与

    【摘要】英语是当今社会的国际语言,在日常交流与工作中都具有不可忽视的作用,这不仅是大学生在大学阶段的一门必修课,还是招聘时的一项必备条件.可是,随着教育体制改革的不。

  • 小议如何加强英语教学的实用性

    摘要:21世纪是知识经济的时代,是和国际接轨的时代.英语作为一种语言工具,是我国和世界联系的桥梁.因此作为高职院校的学生不仅要学好英语,更要把英语作。

  • 兴趣给学生插上学习英语的翅膀

    【中图分类号】G633.41【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)05-0099-01兴趣,是点燃智慧的火花,是最好的老师和最好的学习动力,对于我们中国学生学习英。

  • 英语开口秀教学巧提升

    摘要:在当前我国初中英语教学中,学生不喜欢开口说话、运用语言不自信等的问题的存在,书面英语、考试英语等问题的存在,对 体素质的提升起&。

  • 初中英语教学问题应略

    【摘要】随着新课程改革的不断深入,初中英语教学已经突破了传统的教育模式,走出了“哑巴式”的教育阶段,从目前我国初中英语教育总体情况分析,仍然存在许多严重的问题。

  • 全球本土化语境下的英语教育探究

    摘要:当今世界政治、经济、文化全球化发展,导致了异域文化与本土文化不断相互渗透与交融,也致使人们重新考量本土文化与外来文化之间的关系.同时,随着英语语言全球化和本土化的发展,我国的英。

  • 英语词汇的专名理据

    摘要:通过英语人名这一语言层面,讨论一部分英语词汇的理据.从中可见英美文化背景对提高我们理解和应用语言能力的重要性.关键词:人名;理据;来源中图分。

  • 大学英语教学中体验式学习法的应用

    【摘要】随着社会各界对大学英语教学研究的深入,以及对大学英语教学方式的改革,大学英语教学取得了丰硕的成果.近年来体验式教学在大学教学中受到关注,体验式教学是。

  • 对初中英语对话教学的探究

    摘要:英语对话教学能激发和保持学生学习英语的兴趣,为学生提供充分的语言交际实践的机会,能培养学生的交际能力,使学生敢于大胆开口说英语,达到学以致用。

  • 英语教学中有效的课堂提问

    摘要:英语教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学过程.有效提问则是教师引导学生积极主动的思考,培养学生认知能力、分析能力和创新能力。

  • 性学习在英语教学中的应用

    教学过程不仅是单纯地传授知识的过程,还需要师生的情感交流、理解、支持、信任和帮助.和谐融洽的师生关系在教学过程中发挥着重要的作用.在宽松、和谐的教学氛围中,学生会有种高昂。

  • 农村小学英语教学的现状和

    众所周知,当今国际上,英语已成为世界性的通用语言,学习英语已不仅是与国际发展接轨的需要更是我们学好科学知识的重要工具.但是由于师资水平参差不齐,教学设备条件有限,又。

  • 优化第二课堂,促进大学英语教学

    摘要:英语第二课堂活动作为对课堂教学的补充,为学生自主学习、提高学习英语的积极性和英语应用能力奠定了基础.但目前大学英语第二课堂教学中存在的诸。

  • 初中英语阅读能力培养

    摘要:本文阐述了英语阅读及阅读能力的内容;探讨了中学生阅读能力培养的主要途径和方法.关键词:阅读教学阅读能力途径多年来,阅读在中考试题中占很大分值.阅读能力强。

  • 设计有效作业,提高英语学习效率

    英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是学生巩固、发展、深化英语学习的重要手段.对学生来说,通过作业,可以及时了解自己的学习情况,从而有效地改进学习方法,。

  • 如何提高初中生运用英语的能力

    在我国现行的教学过程中学生们并不能在英语学习的过程中提高他们的英语运用能力,许多学生对所学英语知识只是简单的认识并不能够连贯起来,所以不能很好的运用英语.这是在&。

  • 如何帮英语学困生摆脱困境

    摘要:学困生这个词是每一位学生都不愿意接受的,因为这就预示着自己在学生群体中被扣了一顶非常不光彩的帽子.高中英语学困生是非常多的,造成成绩不好的原因有很多,主要是。

  • 农村小学英语课外活动的有效利用

    摘要:《小学英语课堂教学基本要求》指出:小学英语教学要把教学重点放在培养学生用英语进行交流的兴趣和能力上.但是农村条件是有限的,不过我们可根据不。

  • 小学英语教学“生活化”

    新课程提倡“回归学生的生活世界”教育理念,目的是让英语融入学生生活,激发学生学习英语的兴趣,从而实现英语教学效果的最优化. 小学英语教学“生活化”参考属性评定。

  • 培养小学生英语听力的有效途径

    摘要:伴随着教育体制改革的不断深化,英语作为世界上最为广泛使用的语言逐渐走进了小学课堂,并占据着至关重要的地位.听力是英语听、说、读、写四种基本技能中į。

  • 军校英语教员的职业倦怠

    中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1007-0745(2012)08-0074-01摘要:本文针对军校英语教员的职业倦怠现象进行研究,阐明该现象的严重危害,分析现象形成的。

  • 让英语作业丰富多采

    [摘要]本文分析了小学英语课后作业的设计类型.分别从机械型、任务型、积累型,三方面进行实践研究,寻找更适合学生的作业设计.课堂练习从听、说、读、写四个方面着手,实践过程中笔者体验到,尤其是。

  • 小学英语多媒体课堂的优势

    近几年来,计算机的发展对现代教育的变革与进步起到了巨大的推动作用,运用多媒体辅助教学,不仅能涵盖一般媒体所具有的性能和特点,还拥有其他媒体无可比。

  • 角色扮演与高中英语教学

    摘要随着世界经济的快速发展,国际间各国的交流也在逐渐增多.英语作为国际通用语言,已经成为人们生活当中一项必不可少的应用技能.而高中生߯。

  • 国内高校专业英语教学问题探析

    【摘要】本文剖析了目前国内高校专业英语教学存在的问题,包括教学方法不得当、授课教师自身英语能力问题、学习兴趣和重视程度不够、对ESP教学定位不清、学生英语基础差距较大、大学英。

  • 怎样让高校英语课堂活起来

    摘要:现今,我国社会经济和科技技术稳步地提高,英语在各个领域均发挥着重要作用,尤其是在国际交流平台上,高校培养英语人才以是的主要任务之一.因此要全面提高个人英语能力,由于语言学习往往十分枯燥乏味。

  • 如何指导中学生英语模仿写作

    摘要:英语写作是四项基本语言技能中难度较大的一项.本文针对农村中学生写作难的现状,提出在英语教学中开展英语模仿写作教学,并以此进行了一些探索.关键词:中学英语;课堂教学;。

  • 英语有效课堂活动

    摘要:提高课堂教学的有效性,精心设计生动的、富有情趣吸引力的、形式多样的活动.活动要面向全体学生,贴近学生的学习和生活实际,以学生的情感、价值观为出发点.激发学生&。

  • 跨文化交际论文怎么写?

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